Fogalmi gondolkod�s fejleszt�se

A k�s�bbi �n�ll� tanul�s felt�tele, hogy a gyermekek k�pesek legyenek fogalmakban gondolkodni. F�fogalom al� rendelni (mondj�l nekem gy�m�lcs�ket) �s f�fogalmat megnevezni (j�rm�, eml�s.)

Sokszor panaszkodnak a sz�l�k, hogy fels� tagozatos gyermek�k nem tud �n�ll�an tanulni, nem k�pes egyed�l a leck�t feldolgozni, �rtelmezni, a l�nyeget megragadni, v�zlatot k�sz�teni. 

Ezen ter�let fejleszt�s�re is sz�ks�g van az iskol�ra felk�sz�t�s sor�n. Az els� oszt�lyos gyermekeknek m�r a k�vetkez� f�fogalmakat m�r ismerni�k kell: �llat, gy�m�lcs, szersz�m, j�rm�, vir�g, esetleg b�tor, ennival�. P�ld�kat kell tudnia felsorolni, �s a nehezebb feladatot is tudnia kell megv�laszolni: Miben egyforma az alma, a k�rte, a ban�n, mindegyik... Az als� tagozatos gyermekeknek p�ld�ul a k�rnyezetismert tanul�s�hoz, meg�rt�s�hez, az �rt� olvas�s fejl�d�s�hez tudniuk kell fogalmakban gondolkodni, elvonatkoztatni.

Folytasd a sort!

A j�t�kvezet� ind�t: Figyelj, elkezdem a sort, folytasd! ban�n, narancs, alma. Minden gyermeknek egy �j sz�t kell hozz�tenni, gyorsan haladunk, aki sokat gondolkodik, vagy m�r hallott sz�t mond, kiesik. A v�g�n a j�t�kvezet� megk�rdezi mi volt a szab�ly

�tletad�k�nt felsorolunk n�h�ny f�fogalmat - gy�jt�fogalmat: �llat, h�zi�llat, vad�llat, gy�m�lcs, z�lds�g, szersz�m, j�rm�, j�t�k, �lelmiszer, b�tor, rovar, bolyg�, hangszer, foglalkoz�s, sz�nek, vir�g, tant�rgy, tulajdons�g, sport�g, �kszerek, n�v�ny. .

(Ovisok is pr�b�lkozhatnak!)

Kakukktoj�s

Az el�bbi j�t�k azon v�ltozata mikor a j�t�kvezet� azt mondja: Szavakat mondok egy nem illik a t�bbi k�z�, melyik: alma, barack, paprika, citrom Mi�rt?

Elegend�, ha n�gy sz�t adunk meg. Kisebb gyerekekn�l eleinte kezdhetj�k h�rom sz�val. Tapasztaltuk, hogy ebben a j�t�kban is nagyon szeretik �tvenni a j�t�kvezet� szerep�t a gyerekek.

alma, k�rte, spen�t, cseresznye

sakk, f�zet, p�tty�s labda, lego

fecske, eg�r, g�lya, ver�b

kutya, oroszl�n, cica, teh�n

tej, tea, fagyi, kaka�

m�hecske, ver�b, cica, sz�nyog

r�zsa, t�lgy, tulip�n, liliom

fekete, z�ld, Lilla, s�rga

iskola, templom, h�z, s�tor

teheraut�, g�rdeszka, ker�kp�r, busz

 iskolat�ska, oll�, harap�fog�, kalap�cs

nadr�g, �v, pul�ver, ing

tan�r, fi�, orvos, fodr�sz

git�r, heged�, kotta, zongora,

kanyar�, n�tha, izoml�z, mumpsz

ezredes, honv�d, t�bornok, hadnagy

F�ld, napsug�r, Mars, Jupiter

szomor�, rossz, vid�ms�g, j�

orr, sz�j, arc, szem

kark�t�, nyakl�nc, kar�ra, f�lbeval�

j�tszik, fel�lt, j�t�k, mes�l

c�pa, b�lna, lazac, b�ka,

bors, s�, m�z, t�rt paprika     

matematika, �nek, sz�mol, testnevel�s

Panadol, Algopirin, Plussz (pezsg�tabletta), Saridon

(Egyszer�bb sorokkal a nagycsoportosok is pr�b�lkozhatnak.)

Hol j�runk, mit csin�lunk?

A fogalmi gondolkod�s fejleszt�s�nek egyszer� j�t�ka. A sz�kincs fejleszt�s�re is alkalmas. Ink�bb kisebb gyermekek sz�m�ra aj�nljuk, de ha siker�l neh�z sz�t kital�lnunk a nagyobb gyerekeket is " megmozgathatjuk" vele.

A j�t�kvezet� mond egy fogalmat, vagy f�nevet: gy�gyszert�r, vasal�s, erd�ben, piac stb. �s a gyerekeknek olyan szavakat kell mondaniuk, amelyek kapcsol�dnak ehhez a fogalomhoz.

Gyorsan haladjunk, itt se legyen gondolkod�si id�!

Kisebb gyerekek (�vod�soknak is) fogalmai: iskolat�ska, oszt�ly, �voda, orvosn�l, kert, f�rd�szoba, t�v�, kir�ndul�s, Duna - part, t�zolt�, fodr�sz, sz�let�snap, Kar�csony, �llatkert, bev�s�rl�s, k�nyvt�rban…

Nagyobb gyerekeknek aj�nlott: atomer�m�, k�korszak, �szaki - sark, �rutaz�s, Egyiptomi - birodalom, Hannib�l, �nnepek, templom, bizony�tv�ny, zene, szabadid�, mag�ny, t�rs, politika, csal�d, gyermekkor - feln�ttkor...

Az inverz, illetve a divergens gondolkod�s fejleszt�se.

Az un. magasabb szint� gondolkod�si funkci�k k�z�l ezek azok, melyek fejletts�ge a matematika igazi meg�rt�s�nek, a tant�rgyi, anyanyelvi, nyelvtani ismeretek biztos alkalmaz�s�nak felt�tele. Ezen gondolkod�si funkci�k sz�ks�gesek matematik�b�l pld a nyitott mondatok, p�tl�sok meg�rt�s�hez, az �n�ll� szab�lyalkot�s k�pess�g�hez, ahhoz, hogy a gyermek k�pes nemcsak a szorz�t�bla bev�s�s�re, hanem a marad�kos oszt�s elv�gz�s�re is. El tudjon igazodni a halmazok, a negat�v sz�mok �s a t�rtek vil�g�ban is. Ezen gondolkod�si funkci�it kell m�k�dtetnie mikor egy t�maz�r� teszt jelleg� feladatlapot t�lt ki, mikor a helyes�r�si szab�lyokat alkalmazza, mikor a saj�t hib�it ellen�rzi �s kijav�tja.

A tanul�si zavarral k�zd� gyermekek fejleszt�s�ben nagyon fontos szerepe van. A korrekci�s - korrepet�l� foglalkoz�sok akkor igaz�n hat�sosak, ha az olvas�si k�pess�g, a sz�mol�si k�szs�g fejleszt�se mellett e gondolkod�si funkci�kat is fejlesztj�k.

Most itt n�h�ny olyan j�t�kot mutatunk be, melyek nem tant�rgy specifikusak.  Tov�bbi ilyen c�lra is alkalmas j�t�kokat majd a sz�mol�si illetve az anyanyelvi (helyes�r�si) k�szs�get fejleszt� fejezetekben is bemutatunk.

Bark�ba j�t�k

Gyermekkorunk kedves j�t�ka, s t�bbek k�z�tt a tagad�s meg�rt�s�n kereszt�l gondolkodni tan�t.

·        K�tf�le v�ltozat�t ismertetj�k. Egyik a "hagyom�nyos" bark�ba. A j�t�kvezet� azt mondja gondoltam valamire, ami �l s lehet kezdeni k�rdezni: �llat? Igen. Erd�ben �l? Nem. H�zi�llat?  Igen. N�gy l�ba van? Nem. Kotkod�csol? Igen. Tudom, a ty�k az! Kisebb gyerekeknek ind�t�sn�l adjuk meg ezt a seg�ts�get, hogy azt mondjuk �l, vagy azt mondjuk �llat, vagy azt, hogy itt van a szob�ban �s nem �l. Tal�lgatni (r�ka? kutya?) nem szabad. Kezdetben j�tszhatjuk �gy, hogy az eg�sz csapat egy�tt pr�b�lja kital�lni. Ez fontos r�sze a tan�t�snak els� - m�sodik oszt�lyos gyerekekn�l, majd egy - egy gyerek a v�llalkoz�, s k�s�bb a v�laszad� szerep�t is �tadhatjuk a gyerekeknek. Vel�k egy�tt fogjuk tapasztalni, ez sem k�nny� feladat!  

·        M�sik v�ltozata l�nyeg�gben a figyelem fejleszt�s�r�l sz�l� fejezetben is ismertetett Tal�ld ki, hogy ki vagyok! j�t�k, csak itt nem kell sz�kre ki�lni, nem k�ld�nk ki senkit. A v�laszad� kih�zza annak a gyereknek a nev�t, akit a k�rdez�nek ki kell tal�lnia. Esetleg m�rhetj�k az id�t, figyelhetj�k a feltett k�rd�sek sz�m�t.

Igaz vagy hamis?

Sz�ks�ges eszk�z: esetleg pap�r �s ceruza

Figyeld meg j�l amit mondok s d�ntsd el igaz, vagy hamis: Ny�ron esik a h�. Ny�ron nem esik a h�.  Nem ny�ron esik a h�.

A vonalas f�zetlapra fel�ratjuk a sz�mokat egym�s al�, majd mondjuk sorban a mondatokat s a gyerekeknek csak egy I (Igaz) illetve H (Hamis) bet�t kell a sz�mok mell� �rniuk. A v�g�n leellen�rizz�k.

Kicsit nehezebb v�ltozata, ha sorba haladunk �s sz�ban kell v�laszolni. Amikor a gyerekek �tveszik a j�t�kvezet� szerep�t, s a tagad�sos mondatok egyre nagyobb szerephez jutnak biztosak lehet�nk: �rtik a l�nyeget, m�k�dnek e gondolkod�si funkci�ik!

Kisebb gyerekek p�ld�i:

Reggel s�t�t van

Egy elef�nt nagyobb, mint egy bog�r.

Ny�ron esik h�.

A grafitceruz�mb�l kifogyott a tinta.

Egy zsir�f kisebb, mint egy l�

Egy feln�tt �regebb, mint egy gyerek.

A ny�ri sz�netben h�goly�zz velem!

Egy versenyaut� gyorsabb, mint egy roller.

Egy �szibarack savany�bb, mint egy citrom.

A gy�k hosszabb, mint egy k�gy�.

A v�z, amit megiszol tiszt�bb, mint a s�r.

Iskola ut�n j�n az �vod�ba.

Az este van el�bb, mint a reggel.

Elrep�lnek a fecsk�k tavasszal Afrik�ba.

T�len eshet az es�.

Az �ra hosszabb, mint a perc.

Az �jszaka vil�gosabb, mint a nappal.

Nappal vil�gosabb van, mint �jszaka.

Egy h�ten h�t nap van.

Egy kezemen kevesebb ujjam van, mint egy l�bamon.

Egy kezemen kevesebb ujjam van, mint k�t l�bamon. 

Este a hold s�t �s nem a nap.

 A bog�r nem nagyobb, mint a l�!

 (Ezek a "tagad�sok" fejlesztenek igaz�n, csak a kicsikn�l j�l el� kell k�sz�teni, egyszer�bb mondatokkal. Kisebb gyerekekn�l aj�nlott ezt a j�t�kot j� n�h�ny Bark�ba j�t�k ut�n elkezdeni j�tszani Ezeket a tagad�sok c�lszer� nem folyamatosan mondani, hanem bele - bele keverni a t�bbi mondat k�z�)

�sszel az iskola nem kezd�dik el.

A Kar�csony nem ny�ron van.

A fecsk�k tavasszal nem rep�lnek el Afrik�ba.

A fecsk�k nem �sszel rep�lnek el Afrik�ba.

Ny�ron nem esik az es�.

A h� nem ny�ron esik.

A nap este nem s�t.

Amikor d�lel�tt van akkor nem s�t (nem vil�g�t) a nap.

Nem a nap vil�g�t d�lel�tt.  

Nem este van amikor s�t a nap.

Nem d�lel�tt (nappal) van amikor s�t a nap.

Kar�csonykor nem kell iskol�ba menni.

Amikor nem megy�nk iskol�ba, akkor lehet, hogy Kar�csony van.

Amikor iskol�ba kell menni akkor nem Kar�csony van (nincs Kar�csony).

Nagyobb gyerekek mondatai 9-10 �ves kort�l:

Egy aut��t sz�lesebb, mint egy aut�.

Az aut�p�ly�n nincsen t�bb s�v, mint a 6-os �ton.

Egy k�polna nagyobb, mint egy templom.

Egy kil� nehezebb, mint egy tonna.

A dekagramm kevesebb, mint a gramm.   

Az alma az nem d�ligy�m�lcs.

Nem vil�g�t jobban a gyerty�n�l a villany.

Amikor elrep�lnek a fecsk�k Afrik�ba akkor nem �sz van.

Nem lehet tavasz, amikor a fecsk�k elrep�lnek Afrik�ba.

Nem �sz az, amikor a fecsk�k meg�rkeznek Afrik�b�l.

A ny�r az �sz ut�n j�n.

�sz van a ny�r ut�n.

Az �sz ut�n nem a ny�r j�n.

�sz el�tt van a ny�r.

�sz van a ny�r el�tt.

Nem ny�r van az �sz el�tt.

�sz ut�n j�n a ny�r.

Ny�r el�tt nincsen �sz.

Nem a ny�r ut�n k�vetkezik az �sz.

El�bb van a ny�r, mint az �sz.

El�bb a ny�r, azt�n j�n az �sz.

Az �sz a ny�r ut�n j�n.

Ezen ut�bb felsorolt mondatoknak sz�mtalan v�ltozata lehet, h�napokkal, h�t napjaival, d�tumokkal -okt�ber m�sodika okt�ber elseje el�tt van, r�gyfakad�s - vir�gz�ssal, eljegyz�s - h�zass�ggal.

El�lr�l is - h�tulr�l is

Negyedik oszt�lyt�l javasolt j�t�k, ekkort�l a gyerekek m�r tiszt�ban vannak az �sszetett szavak "kateg�ri�val"

A j�t�k l�nyege, hogy gondoltam egy �sszetett sz�ra, s ezt mondom el�lr�l �rz�kszerv, h�tulr�l t�r�keny (szem�veg). Teh�t vagy egy tulajdons�got, vagy egy gy�jt�fogalmat adok meg seg�ts�g�l. Ha ez neh�z kezdetben engedhetem azt, hogy n�h�ny sz�val k�r�l�rom - �rj�k k�r�l: El�lr�l n�zel vele, h�tulr�l �tl�tsz�, s ha leejted elt�rik. C�l min�l hamarabb �tadni a j�t�kvetet� szerep�t. Seg�ts�g�l �ssze�rhatok kis pap�rokra �sszetett szavakat, s abb�l h�znak a gyerekek.    

(Nehezebb v�ltozata mikor azt mondom: H�tulr�l t�r�keny, el�lr�l �rz�kszerv! (Jobban dolgoztatom az inverz gondolkod�st!)

P�ld�k: h�goly�, h�ember, sz�lker�k, v�zes�s, aranygy�r�, f�ldreng�s, rajzt�bla, padl�sajt�, fogkefe, j�ghegy, teheraut�, almafa, f�zetbor�t�, s�ndiszn�, k�kb�lna, �vegpoh�r, hajh�l�, rekl�mt�ska, k�t�jel, szitak�t�, s�rgarig�, rajz�ra, mos�g�p, hangjegy, atomer�m�, f�ldg�z, t�zolt�, rend�raut�, gumibot, ad�sid�, ker�kp�rt�ra, dar�zsf�szek, v�rb�rt�n…

Ford�ts meg gyorsan!

T�bbf�le v�ltozata l�tezik.