Az �nekfoglalkoz�s fel�p�t�se

1. Az �p�tkez�s az alapoz�sn�l, az el�k�sz�t�sn�l, a hangulatkelt�sn�l kezd�dik. A "bevezet� " zenei anyag, k�szs�gfejleszt�si m�dszere illeszkedj�k a feladatokhoz. Az el�k�sz�t�sn�l kelts�k fel a gyermekek �rdekl�d�s�t �s j�t�kkedv�t, figyelm�ket ford�tsuk a zenei feladatra.

2. A f�r�sz a legfontosabb tev�kenys�gek egym�sut�nja. Ha van �j dal, akkor azt tan�tjuk meg el�sz�r, ilyenkor a gyermek m�g friss �s fog�kony.

1.

Az �j dalt az �vod�ban mindig hall�s ut�n tanulj�k meg a gyermekek. Az �v�n� a dalt bemutatja, n�h�nyszor el�nekli, a gyermekek ezalatt figyelnek, megjegyzik, ut�nozz�k �s megtanulj�k. A j�t�kok egyszer�ek �s szorosan kapcsol�dnak a dal sz�veg�hez.

Þ      A j�t�kok m�g azon a foglalkoz�son kapcsoljuk a dalhoz. N�h�nyszori j�t�k, gyakorl�s ut�n az �j dalt tegy�k f�lre, mert a t�nyleges begyakorl�s m�r a k�vetkez� foglalkoz�sok feladata lesz. Az �j dal a gyakorl�s n�lk�l is "meg�rik" a gyermek eml�kezet�ben. A gyermek visszagondol a dalra, �nk�ntelen�l ism�telgeti, d�dolgatja mag�ban. A legk�zelebbi �nekl�skor m�r l�nyegesen jobban tudja a dalt, k�l�n�sen, ha az els� eml�kek tiszt�k, pontosak �s hiba n�lk�l r�gz�dtek.

Þ      A dalt glob�lis egys�gben tan�tjuk, sz�veget, dallamot, ritmust egy�tt, olyan term�szetes m�don, mint ahogy a sz�jhagyom�ny terjed, mint ahogyan a gyermekek besz�lni tanulnak. A dalok r�videk: mindig elej�t�l v�g�ig egyben �nekelj�k.

Þ      Ha t�bbszakaszos dalr�l van sz�, els� alkalommal mutassuk be mindet, de hagyjuk a m�sodik, harmadik szakasz tanul�s�t a k�vetkez� foglakoz�sokra.

Þ      Ha a dal hossz� vagy a sz�vege neh�z, bontsuk az els� foglalkoz�sokon k�t vagy h�rom egys�gre, v�g�l a r�szeket gyakoroljuk egy�tt, a hely�kre visszaillesztve.

2.

Þ      A foglalkoz�s legfontosabb �s leghosszabb id�t ig�nyl� r�sze a j�t�kism�tl�s.

A j�t�k az �vod�sgyermek legf�bb tev�kenys�ge. Az �nekes-j�t�k nemcsak zenei szempontb�l fontos alkalma a k�szs�gfejleszt�snek, hanem komplex megjelen�s�ben a nevel�s sokoldal�, kit�n� eszk�ze is.

Az �nekes j�t�kban a j�t�k minden form�ja, fejl�d�si szakasza k�pviselve van.

Haszn�lunk ritmikusan ism�tl�d� j�t�kmozdulatokat, melyek a gyakorl� j�t�k tev�kenys�g�re �s tartalm�ra hasonl�tanak, ugyanakkor az ism�tl�d� mozdulatok a szerepv�llalata cselekv�sek kifejez� mozdulatait is jelentik. A gyermek is k�zeledik a szerep- �s a szab�lyj�t�k sokf�le form�j�hoz.

A j�t�koss�g alapvet� felt�tele, hogy a k�pzelet adta helyzetet minden gyermek �t�lje �s elhiggye. A gyermekekkel egy�tt az �v�n� is �gy viselkedik, mintha az elk�pzelt helyzet val�s�g volna.

Egy j�t�k sokszori ism�tl�sekor lassan fokoz�dik az izgalom �s a fesz�lts�g.

Az emelked� hangulat �s �t�l�s el�r egy cs�cspontot, ami ut�n a gyermekek maguk k�v�nj�k a pihen�st. Ez�rt is fontos, hogy ink�bb csak egy vagy k�t j�t�kot ism�telj�nk, de azt sokszor, hogy a j�t�kok hangulat�t meg�rezz�k, �s a sokszori ism�tl�s �r�m�t �lvezz�k.

3.

Þ      A j��z� j�t�k ut�n a gyermek val�ban pihen�st, megnyugv�st ig�nyel. De �rdekl�d�se, fog�konys�ga, szellemi frissess�ge az �t�lt �r�m ut�n fokoz�dik. Ilyenkor alkalmas az id� az �gynevezett zenei didaktikus j�t�kokra. Ekkor lehet a foglalkoz�s feladat�t megism�telni, �sszefoglalni. J� alkalom ez a zenei alapfogalmak meg�rt�s�re, a gyakorlati tapasztal�s ut�ni megnevez�s�re, �sszehasonl�t�s�ra, �ltal�nos�t�sra is. Nagycsoportban itt kaphat helyet az egy�ni �nekl�s, annak megbesz�l�se, �rt�kel�se �s a gyenge hall�s� gyermekek b�tor�t�sa, jav�t�sa is.

4.

Þ      Az �nekfoglalkoz�st kellemes �s megnyugtat�, vagy az �lm�nyeket felid�z�, befejez� mozzanattal kerek�tj�k ki. Az utols� n�h�ny perc illeszkedj�k az eg�sz foglalkoz�s hangulat�hoz, zenei c�lkit�z�seit.

Alkalmas erre p�ld�ul:      - a zenehallgat�s, az �v�n� �neke

- g�pi zene

- ritmus zenekar, kis hangszerek v�ltozatos felhaszn�l�sa

- kital�l�s j�t�k, b�bjelenet

- �j dal el�nekl�se.

A foglalkoz�soknak k�tf�le form�ja van: amikor �j zenei anyagot tan�tunk, amikor ism�tel�nk, �s r�gi dalok gyakorl�s�ra adun lehet�s�get.

�nek az �vod�ban

Mond�k�k

Ism�tl�s: �j:

Þ      Badacsonyi r�zsaf�n /6./ - Ecc, pecc, kimehetsz /13./

Þ      B�zavir�g koszor� /9./ - Egy - meg�rett a meggy /19./

Þ      Cini, cini muzsika /11./ - Ez elment vad�szni /28./

Þ      Egyedem, begyedem vaskamp� /16./ - F�j a kuty�mnak a l�ba /29./

Þ      Egy, kett�, h�rom, n�gy /18./ - Hipp, hopp haja hopp /35./

Þ      Erre kakas, erre ty�k / 26./ - H�velyk ujjam almafa /38./

Þ      F�, f�, f�, sz�p z�ld f� /30./ - �, �, �, t�nd�rkaszin� /51./

Þ      Gyerekek, gyerekek /32./ - Szita, szita, s�r� szita /57./

Þ      Hej Gyula, Gyula, Gyula /34./ - Tente baba, tente /59./

Þ      Itt a k�cs�g mi van benne /39./ - Vi-li-v�-ri, hentesh�ri /60./

Þ      J�kobnak volt hat fia /40./

Þ      Madarak voltunk, f�ldre /47./

Þ      Mese, mese m�tka /48./

Dalok

Ism�tl�s: �j:

Þ      Csiga-biga told ki /63./ - Keress kop�, ha tal�lsz /67./

Þ      �n kis kertet kerteltem /64./ - Sz�lj s�p sz�lj /71./

Þ      Fussunk, szaladjunk /65./ - Gyertek haza, l�djaim /77./

Þ      Zsipp, zsupp kender zsupp /72./ - A Gy�ri Gy�rgynek /84./

Þ      H�zz, h�zz engemet /76./ - Hold, hold f�nyes l�nc /85./

Þ      Aki nem l�p egyszerre /81./ - Egy �veg alma /87./

Þ      Elvesztettem zsebkend�met /88./ - Hej a s�lyi piacon /90./

Þ      Eszterl�nc, eszterl�nc /89./ - T�r�m, t�r�m a m�kot /99./

Þ      Katalinka sz�llj el /94./ - Ennek a kisl�nynak /100./

Þ      �n kicsike vagyok /101./ - �n kicsike vagyok /101./

Þ      Koma t�lat hoztam /103./ - L�nc, l�nc eszterl�nc/110./

Þ      Koszor�, koszor� /105./ - Feh�r liliomsz�l /120./

Þ      Kisz�radt a di�fa /109./ - Gyertek l�nyok, ligetre /122./

Þ      Tekeredik a k�gy� /115./ - Cs�n, cs�n gy�r� /129./

Þ      Ugr�ljunk, mint a verebek /116./ - B�jj, b�jj medve /130./

Þ      Bors�t f�ztem /117./ - �csorogjunk, b�csorogjunk /131./

Þ      Csipp, csipp cs�ka /126./ - Dobi, dobi h�t�t /134./

Þ      Erzs�bet asszony /135./ - A k�ll�i sz�l�be /147./

Þ      Elvesztettem zsebkend�met /155./ - Hej v�ra v�ra /150./

Þ      B�jj, b�jj z�ld�g /160./ - Cs�cseri bors�, bab, lencse /162./

Þ      Cirmos cica jaj /161./ - Iglice sz�vem, iglice /176./

Þ      �g a gyertya, �g /168./ - S�t�tes az erd� /191./

Þ      Ha �n cica voln�k /173./ - B�jj, b�jj itt megyek / 194./

Þ      K�rt�fa, k�rt�fa /185./ - Cickom, mackom /195./

Þ      M�ly k�tba tekintek /186./ - T�zet viszek, nem l�tj�tok /231./

Þ      Erre kakas, erre ty�k /200./

Þ      Hej ,eszel�, meszel� /208./

Þ      Lipem, lopom a sz�l�t /221./

Þ      Mack�, mack� ugorj�l /222./

Dalok: Zene-hallgat�s az �vod�ban:

243. Tekereg a sz�l /T�rzs�k B�la/

248. �rkot ugrott a sz�nyog 23. A part alatt, a part alatt

251. Mack� brummog 24. S�rga csik�, cseng� rajta

267. H�p, h�p, h�p 26. Hol j�rt�l b�r�nyk�m

270. Orsz�g�ton nagy a h� 48. �rik a sz�l�

274. De j� a di� 51. K�t sz�l p�nk�sdr�zsa

275. Dolgozni szapor�n 56. Csipkefa bimb�ja

276. Eresz al�l 61. Hull a szilva a f�r�l

278. J�n a kocsi 63. Elmentem a piacra

281. Nagy az �g 65. Hej Jancsika, Jancsika

283. Suttog a fenyves 66. Kelj fel juh�sz

284. T�lap� itt van 73. A kar�di faluv�g�n

285. Tudom �n m�r 76. Cs�t�rt�k�n virrad�ra

286. �ltem ring� kis 80. Az �rgy�lus kismad�r

298. Itt a farsang 81. A j� lovas katon�nak

300. N�gy v�ndor j�r 83. Gerencs�ri utca

301. Orgona �ga 86. Kihajtom a ludam

306. B�r�nyk�nak 88. A szennai lipisen, laposon

313. Ez�stfeny� sz�p 89. A sz�nt�i h�res utca

321. Mi van ma, mi van ma 94. Erd�, erd�, de magos

325. S�ndor napj�n 95. Megyen m�r a hajnalcsillag

328. M�r megj�tt�nk 96. Erd�, erd�, erd�

331. Hull a pelyhes 97. G�bor �ron r�z�gy�ja

334. �r�m�nnep ez a nap 99. Cs�nom Palk�

335. Pattanj pajt�s 102. Most sz�p lenni

337. Feny��nnep imm�r elj� 110. Hej hal�szok

118. Husz�rgyerek, husz�rgyerek

119. Kossuth Lajos

122. Egyszer egy kir�lyfi

124. h�rom szab� leg�nyek

126. ettem sz�l�t most �rik

128. Nagykar�csony �ccak�ja

129. Vir�g�kn�l �g a vil�g

130. �n elmentem a v�s�rra

164. Csillag az �gen

228. Hull a h�, hull a h�