ASZE 11

Bemenet: Audit�v/Taktilis Kimenet: Motoros/Verb�lis

C�l:

A tanul�k ism�teljenek meg eml�kezetb�l hangokb�l �ll� szekvenci�t, amit elsuttogunk nekik, vagy bet�kb�l �ll�t, melyet a h�tukra �runk.

Elj�r�s:

A tanul�kat �ltess�k le p�ros�val. K�rj�nk meg egy tanul�t, hogy j�jj�n oda hozz�nk.

„Most k�l�nf�le hangokat fogok suttogni neked. Pr�b�lj meg visszaeml�kezni ezekre, mert azut�n arra k�rlek, hogy ugyanolyan bet�ket �rj a t�rsad h�t�ra. �rd �ket az ujjaddal vagy a tollad v�g�vel! Miut�n befejezted valamennyi bet� �r�s�t, a t�rsad mondja ki hangosan ugyanabban a sorrendben, ahogy te r��rtad azokat.”

Mindenki sorj�ban v�gezze el a feladatot, a gyakorlatvezet� figyelje a teljes�tm�nyeket �s valamennyi hib�t. Cser�lj�k fel a szerepeket a partnerek minden p�rban, �gy valamennyi gyermek lehet�s�get kap arra, hogy eml�kezet�t kipr�b�lja egy h�t�ra �rt szekvenci�lis szakaszban. A feladatot megism�telhetj�k sz�mokkal a bet�k helyett.

Megjegyz�s:

Ez a feladat audit�v bemenet �s motoros kimenet, ha azt k�v�njuk a gyermekt�l, hogy a bet�k szekvenci�j�t �rja a partnere h�t�ra. A partnernek azonban a feladat taktilis bemenetet �s verb�lis kimenetet jelent. Ez a feladat j� p�lda arra, hogy egy egyszer� tev�kenys�gben egyform�n fontosak a k�l�nf�le szenzoros inform�ci�s folyamatok.

 

ASZE 12

Bemenet: Audit�v/Taktilis Kimenet: Vizu�lis/Motoros

C�l:

A tanul�k ismerjenek fel elrejtett geometriai form�kat �rint�ssel, egy el�zetesen megadott verb�lis szekvencia szerint.

Eszk�z:

Geometriai form�k k�szlete egy t�sk�ban

Elj�r�s:

Mutassuk meg a tanul�knak a t�sk�t a k�l�nb�z� geometriai form�kkal, �s valamennyit azonos�tsuk a neve szerint. Rakjuk vissza azokat a t�sk�ba.

„Most h�rom form�t sorolok fel. Figyeljetek nagyon, majd ny�ljatok a t�sk�ba, tapints�tok meg a k�l�nb�z� form�kat �s vegy�tek ki azokat, melyeket felsoroltam! Mihelyt megvannak a form�k, rendezz�tek abba a sorrendbe, ahogy azt mondtam.”

Kezdj�k a szekvenci�t h�rom form�val, �s fokozatosan szapor�tsuk a szekvencia hossz�s�g�t. M�g bonyolultabb, ha a form�k nem egyenk�nt k�vetik egym�st (pl. k�t n�gyzet, egy h�romsz�g, h�rom k�r).