Besz�d-�s nyelvfejl�d�si zavar, mint t�rst�net

A gyermek alacsony nyelvi szintje miatt nem k�l�n�lnek el p�ld�ul a kisebb-nagyobb, a t�bb-kevesebb fogalmai. Nehez�tett lehet a fogalmak pontos megnevez�se, rokon�rtelm� sz�k�nt haszn�lhatja a mennyivel t�bb helyett a mennyiszer t�bbet. Sz�kincsszeg�nys�g, olvas�s-gyenges�g miatt a sz�veges feladatok elolvas�sa, �rtelmez�se szinte lehetetlen feladat. Kisgyermekekn�l a sz�mnevek megjegyz�se (mint fogalom) is nagy probl�m�t okoz.

K�rnyezeti t�nyez�k, m�sodlagos pszich�s s�r�l�sek

S�lyosb�thatj�k a diszkalkuli�s t�neteket, ha otthonr�l mennyis�g�lm�nyek n�lk�l �rkezik a gyermek az iskol�ba az elhanyagol� csal�di h�tt�r miatt.

Ha kudarcok �rik a tanul�t, a matematika-tanul�ssal szemben idegenked�s, a sz�mol�st megk�v�n� helyzetek tudatos elker�l�se l�phet fel, emiatt g�tl�sos, szorong� szem�lyis�g�v� v�lhatnak. Ha az elh�r�t� mechanizmus jelentkezik, akkor g�tl�stalans�g, boh�ckod�s lehet a k�vetkezm�ny. Ezek kihatnak kapcsolatteremt�s�kre, oszt�lyon bel�li helyzet�kre is.

A k�pess�gfejleszt�sen t�l

A matematika gyenges�geit mutat� gyermekek fejleszt�s�ben szerepet kell kapnia a fent eml�tett valamennyi k�pess�g er�s�t�s�nek, a neh�zs�gek lek�zd�s�nek.

Ezeken t�l a diszkalkuli�s gyerekeket megpr�b�ljuk r�vezetni a matematika logik�j�ra, megismertetj�k a sz�mrendszer�nk fel�p�t�s�vel, kialak�tjuk k�pzet�t a sz�mok k�r�r�l, �sszef�gg�seir�l, mindennapi helyzetek sz�vegbe �gyaz�s�val (sz�veges feladatok) �rthet�v� tenni a m�veletek sz�ks�gess�g�t. Megtan�tjuk �ket a p�nzhaszn�latra, hiszen fontos, hogy  a gyakorlatban is megtapasztalj�k, hogy mi�rt kell megtanulni sz�molni. A tanul�si folyamatban nagyon fontos a meg�rt�si �s a gyakorl�si szakaszok v�ltogat�sa.

Sokf�le eszk�zt kipr�b�lunk, �s a gyermek sz�m�ra legmegfelel�bbet addig haszn�ljuk, am�g azt � sz�ks�g�nek �rzi, m�g elm�leti s�kon, gondolkod�sban elvonatkoztatva nem tudja alkalmazni (k�z ujjai, korongok, p�lcik�k, sz�nes rudak, sz�megyenes, pap�rp�nzek).

Matematikai fejleszt�s a Var�zsbet�vel

A Var�zsbet� programcsal�d komplex ter�pi�s seg�ts�get ny�jt mind az olvas�si, mind a sz�mol�si gyenges�ggel k�zd� gyerekek sz�m�ra. Megtal�lhatj�k programjainkban a sz�mukra igen fontos k�pess�gfejleszt�si �s gyakorl�si anyagot. A diszkalkulia ter�pi�j�hoz igazod�, fokozatoss�g elve alapj�n fel�p�l� Sz�morsz�g �s Sz�mmem�ria �s Sz�mdomin�  feladatai a sokr�t�, v�ltozatos gyakorl�ssal elm�ly�tik a matematikai tud�st. 

Sz�morsz�g

A sz�mol�si, m�veletv�gz�si k�szs�g kialak�t�s�t a Sz�morsz�g seg�ti. Be�ll�that� �t�st�l az ezres sz�mk�rig terjed�en a feladatsor a gyermek sz�mk�ri ismereteinek megfelel�en.

 Grafikus feladatai a k�pess�gfejleszt�st szolg�lj�k (k�z ujjai, domin�k, k�pek, m�rt�kek, csoportos�t�sok, �ra), sz�mtani feladataival a m�veletv�gz�sek gyakorolhat�k, a sz�veges feladatokban lesz�molhat� sz�nes k�pek seg�tik a sz�veg m�velett� alak�t�s�t.

 A be�ll�t�sokban lehet�s�g van egy pontos id�t jelz� �ra kihelyez�s�re, melyen arab �s r�mai sz�mokkal egyar�nt lehet n�zni az id�t.

Sz�mmem�ria

A Sz�mmem�ri�ban sz�mok megjegyz�s�t, m�veletv�gz�seket egyar�nt lehet gyakorolni, a p�rok keres�s�vel fejl�dik az eml�kez�tehets�g �pp�gy, mint a matematikai tud�s. A be�ll�t�sok t�bbf�le sz�mk�rben lehets�gesek, t�bbf�le m�veletekkel, p�ros�t�sokkal. Lehet j�tszani egyed�l, de p�rban, vet�lyt�rssal is.

Sz�mdomin�

A Sz�mdomin� hagyom�nyos domin� elv�n alapszik, be�ll�that� szint�n neh�zs�gi fokozat, k�plet, m�velett�pus szerint. K�nny�thet� illetve nehez�thet� az elv�gzend� feladat. Seg�ti a gondolkod�st, kombin�ci�t p�rhuzamosan a m�veletek gyakoroltat�s�val.

J�t�k�tlet

P�nzes j�t�kok

J�t�kp�nzek seg�ts�g�vel j�tszhatunk boltosat. A gyermek j�t�kaib�l rendezz�nk be egy elad� pultot, k�sz�ts�nk �rc�dul�kat a tanult sz�mk�ri ismereteknek megfelel�en! Egyik gyerek (vagy a sz�l�) a boltos, a m�sik gyerek a vev�, majd cser�lhet�nk. T�bbf�le v�lt�p�nzzel pr�b�ljuk a kifizet�seket, visszaad�sokat gyakoroltatni.

 Legyen egy bizonyos keret, amib�l gazd�lkodhat a gyerek, mit tudna megv�s�rolni annyi p�nz�rt? Pr�b�ljon kalkul�lni, m�rlegelni, mit vehetne meg a p�nz��rt. Pr�b�ljon p�nzt felv�ltani t�bbf�lek�ppen.

Vigy�k magukkal gyermekeiket v�s�rolni, hogy gyakorlatot szerezzenek a p�nzhaszn�latban!

Kellemes id�t�lt�st!