Zenehallgatás

Zenék ,amiket lehet gyerekekkel hallgatni:

Schubert: Pisztrángötös- el lehet énekelni, és utána meghallgatni a zenét, majd

megkérdezni, ki vett észre valamit. Lesz, aki rájön, hogy ugyanaz

volt a kettő!

Muszorgszkij: Egy kiállítás képei- lehet hallgatni a tételeket, nem megmondani

a címet. Adjanak ők „ címet” neki! Mire hasonlít? Nagyon jókat

mondabak.
Másik variáció: Van egy olyan CD, amin rajta van a mű zongo-

rán, és a hangszerelt, zenekari változat is. Ezt úgy szoktam, hogy

egymás után meghallgatjuk az egyik tételt, de nem mondom meg

persze, hogy ugyanaz lesz, csak hogy figyeljenek, valami érde-

keset. Aztán a kérdés: ki vett észre valamit? Itt is mindig rájön

néhány, hogy ugyanazt hallották. Ezután újra meghallgatjuk

a zenekari változatot, de most már adok „ megfigyelési” szem-

pontokat: milyen hangszereket hallottál?

Ravel : Bolero- ezt nagyon szeretik a gyerekek. Többszöri hallgatás után már

volt, aki észrevette, hogy ismétlődik a dallam. Lehet megfigyelni, mikor

hangosodik fel a zene. Táncoltak is rá. Nekem megvan videón a Torvill-

Dean jégtáncos pár híres Bolero feldolgozása a jégen, ezt is meg szoktuk

nézni.

Leopold Mozart: Zenés szánkázás.- ezzel rengeteget lehet játszani. Meg lehet

hallgatni az egyes tételeket, rá lehet vezetni őket, mikor mit

hallanak. Ha vannak ritmus hangszerek, a kezükbe lehet adni,

és amikor az ostor pattogást hallják,ők is csettintenek, csapnak,

stb. Lehet számolni, hányszor hallják az ostort. Meg lehet fi-

gyelni, melyik tétel lassabb, gyorsabb, vajon miért. Hazafelé

mennek, akkor már lassabb, amikor fáznak, akkor is, stb.

A szél süvítését is észre veszik.

Leopold Mozart: Gyerekszimfónia- az első tételben meg lehet figyelni, mikor

szól a kakukk.( Először mindig végighallgatjuk, aztán jön a

megfigyelés. ) Vannak ebben is ritmushangszerek, ezeket

a gyerekek kezébe adva ők is megszólaltathatják az adott

helyen. Itt is lehet a hangszereket felismertetni. A második

tételben is van kakukk, itt is lehet jeleztetni. Meg lehet

hogy ez lassúbb tétel. Különböző zenei effektusok vannak

benne, ezeket is lehet jelezni hangszerrel, kézfeltartással, stb.

A hangszerváltásokra figyelni, a visszatérő motívumot észre-

venni. Hol szól egyszer a kakukk, hol többször egymás után.

A harmadik tétel megint gyorsabb, új hangszer lép be. Itt is itt

a kakukk. Ezt is lehet figyelni: mi az, ami itt is van? Jól meg

lehet figyelni a gyors- lassú váltakozást.

Rimszkij-Korsakov: A dongó. Rá kell jönni, milyen állat ez? Nagyon szeretik el

is játszani. Ha van több változatod ( többen feldolgozták)

akkor megint lehet egymás után játszani, hogy észrevegyék,

ugyanazt hallották.

Handel: Vizizene- Nagyon szép,lehet hangszereket felismerni, tánczenéket.

El lehet mondani, miért írta: György király megkoroná-

zására készült a mű, és azért Vízizene, mert a Temzén ad-

ták elő. ( Remélem, jól emlékszem)erről van egy nagyon

aranyos történetem: Amikor hallgattuk, az egyik kislányom

megszólalt: ha engem is megkoronáznának! Mire egy kis-

fiú: és ilyen zenére!

Prokofjev: Péter és a farkas- ezt a zenés mesét többször hallgatjuk. Mindig

figyelünk valamit.most jön a kismadár, figyeljük meg a zenét! Utána

ahányszor halljuk a „ kismadár-zenét” jelezzük. Vagy „Péter zené-

jét”. Miért más a farkas zenéje? El is játszuk: ahogy új , meg új

szereplő lép be, aki először jelentkezik, ő lesz a szereplő, és ő játsza

el. Zenére kell lépni, és úgy kell játszani. Idén már a „ harmadik

szereposztásnál” tartunk.

Mozart: Varázsfuvola- Azt a CD-t vettem meg, amin Halász Jutka mesél.

Ezt a CD-t több napig hallgatjuk, meg- megállva az egyes tételeknél.

megbeszélve, mi történik, figyelve a zenét, mesét.

Van Háry János CD, ugyan ebben a sorozatban.

Az állatok farsangja- ezt is lehet sokféle képpen hallgatni. Megmondva, milyen

állat, vagy találjanak ki ők. Miért ilyen, vagy olyan hang-

szer játssza ezt, vagy azt az állatot? ( nagy állat, kis állat,

ugrál, megy, stb)

ezeken kívül érdemes nézni olyan CD-ket, amiken valamilyen hangszerre íródott művek vannak.PL van olyan CD-m, amin Vivaldi gitármuzsikák vannak, vagy Vivaldi Fúvós művei. Van egy nagyon jó Varnus Xavér CD-m is-2002-es koncert felvétel a Budapesti Zsinagógából-ezen azon túl, hogy orgona zene van-erre persze Bach Brandenburgi koncertek is nagyon jó!- nagyon jó anyag van zenehallgatáshoz. A Bolero orgonás változata, variációk a Tavaszi szél népdalra, Albinoni Adagio-ja,és egyLully mű, amin nagyon jól lehet bemutatni a halk- hangos váltakozást.

Van egy nagyon jó videokazetta, vagy DVD-n is megjelent már: Fantázia 2000

a címe. Zenékre vannak rajzfilmek komponálva. Az összekötő szöveg idétlen, meg angolul van, de a zenék jók. Nem mindegyik való óvodásnak, de ki lehet választani. A Bűvészinas nagyon jó, az Állatok farsangjából is jó a részlet,de ha megvan valakinek, mindenki ki tudja választani a neki megfelelőket.

Ezeken kívül számtalan jó zene van, amiből mi válogatunk. Mi minden alvás előtt, a mese után énekelünk is a gyerekeknek, többnyire népdalt, és utána zenehallgatás is van, Ilyenkor természetesen nem magyarázunk, nincs „megfigyelés” ,hanem lágy altató zenéket teszünk be. Bach, Mozart, Chopin, Beethoven, van választék. Nagyon szeretik, nem lehet elhagyni soha.