Csak annyi játékot vegyenek elő, amennyivel játszanak.

Vigyázzanak a könyvekre, szépen tegyék a helyére.

A játék állandó helyének megtalálása, esztétikus elhelyezése.

A megszerzett ismeretek játékos módon történő mélyítése.

Vigyázzanak egymás építményeire.

A játék használata:

v  Rakják el használat után

v  Halkan, csendben játszanak

v  A játékot egymástól kérjék el

A játék spontán irányításával és ötletek adásával a játék tartalmának mélyítése

A gyerekek a játékeszközöket rendeltetésszerűen használják.

A gyermekek a játékeszközökkel a megfelelő helyen játsszanak.

Társasjáték, szabályjáték során tartsák be a játékok szabályait, fogadják el, hogy a játékban nem csak nyertes van.

Játék során fedezzenek fel különböző összefüggéseket, észrevételeiket próbálják megfogalmazni

A mesét csendben, figyelemmel hallgassák végig, próbálják meg saját szavaikkal megfogalmazni a hallott történetet.

Dramatizáljanak mesét, a szükséges eszközök elkészítésében aktívan vegyenek részt.

Séta során tartsák be az alapvető közlekedési szabályokat, az úttesten egyenletes, gyors tempóban haladjanak át.

Az udvari játék során tartsák be a kialakított szokásokat.

(homokozó, mászóka, csúszda)

A dalos játékokat bátran, hangosan énekeljék, de ne kiabáljanak.

Mondanivalójukat egész mondatokban kifejezve mondják el.

A játékban viseljék el a kudarcot, vereséget. Ne akarjanak mindig nyerni.

Játék során fogadják el egymás véleményét. A játékot ne csak egy gyermek irányítsa, mindenki kapjon valamilyen szerepet.

Bábozás során tartsák be a kialakított szokásokat:

v  Ha már nem játszanak, tegyék vissza a helyére

v  Egyszerre csak egy báb beszéljen, várják meg, míg a másik gyermek befejezi mondanivalóját

v  A bábok között alakítsanak ki párbeszédet, kérdezzenek egymástól, feleljenek a feltett kérdésre

v  Úgy mozgassák a bábot, hogy azt mindenki lássa.

v  Vigyázzanak a bábokra, ügyeljenek azok épségére.

Társasjáték és szabályjáték során tartsák be és egymással is tartassák be a játékhoz kapcsolódó szabályokat.

Építőjáték során az egymás mellett építő csoportok ne zavarják egymást, vigyázzanak egymás produktumára.

Segítsék egymást a szabályok betartásában.

Játékelpakolásnál ne dobálják a játékokat.

Közlekedési szabályok megismerése, ismétlése, gyakorlása/közlekedési pálya használata gyalogosan, kerékpárral, kisautóval /

Az óvodai élet szabályainak megismerése, betartása

Bábjáték, óvónő játéka, gyermek játéka, közös játék

Játéktevékenységek alatt a kialakított szokások betartása, játszóhelyek, játékeszközök helye

Csendes /normál hangerejű / játékra nevelés

A feleslegessé vált játékokat tegyék a helyére

Játéktevékenység tartalmasabbá tétele ötletadással, új eszközök bevonásával

Célunk, hogy a gyermek minden tevékenységet játékként éljen meg, és a tevékenységek során észrevétlenül szerezzenek ismereteket, tapasztalatokat

Törekszünk arra, hogy a gyermekek egy adott témával kapcsolatban minél több érzékszervi tapasztalatot szerezzenek.

Adják át egymásnak a játékokat, az udvariassági formákat alkalmazva kérjék el, köszönjék meg a megkapott játékot

Egy- egy játéktevékenységet hosszabb ideig, kitartóan játsszanak, vonják be egymást az elkezdett tevékenységbe, a szerepeket osszák meg egymás között

Konstruáló játék során hozzanak létre változatos építményeket

Minden játékkal rendeltetésszerűen játsszanak, tudják, melyik játékkal hol és hogyan szabad játszani.

Adják át egymásnak a játékokat, az udvariassági formákat alkalmazva kérjék el, illetve köszönjék meg a megkapott játékot.

Egy-egy szerep betöltője ne mindig ugyanaz a gyermek legyen, válasszanak olyan gyermeket is, aki még nem játszott.

A kezdeményezésekben aktívan vegyenek részt, önállóan vállaljanak szerepet.

Próbáljanak meg önállóan történeteket kitalálni, egymás történeteit folytassák, elkezdett történethez találjanak ki többféle befejezést.

Szerepjáték során a szerepeket osszák meg egymás között.

Játék során fogadják el mások véleményét is, a játékokat ne csak egy gyermek irányítsa.

ösztönzéssel, dícsérettel a játékelrakásban való aktívabb részvétel elérése.

Építőjáték során az egymás mellett játszók ne zavarják a kis csoportok tevékenységét, őrizzék meg a másik produktumát.

Asztali játékot ne vigyenek le a szőnyegre, autókkal a szőnyegen játsszanak.

Az autóval való játékot kapcsolják össze építéssel (építsenek utat, garázst…)

Az elgurult játékokat szedjék össze a földről.

Újra együtt a csoport!

A nyári szünet után fogadják egymást örömmel.

Beszélgessenek egymással, meséljék el nyári élményeiket.

Érdeklődjenek egymás iránt, vegyék észre, ki hiányzik a csoportból.

A gyerekek reggeli érkezéskor köszönjenek a teremben tartózkodó felnőtteknek és gyerekeknek

Az újonnan érkezett kiscsoportos gyerekek beszoktatása folyamatosan.

Ismerjék meg a saját illetve. a mellettük lévő csoportszobákat

Ismerkedjenek a játékokkal, ezek helyével.

Beszélgetés közben próbálják tartani a szemkontaktust.

Fejlődjön egymáshoz való érdeklődésük, alkalmazkodási képességük.

Alakuljanak ki baráti kapcsolatok a csoportban.

Játék és mozgás közben vigyázzanak egymás testi épségére.

Étkezés közben ne beszélgessenek.

Tevékenységeik során tartsák be az udvariassági szokásokat:

Ø  Kérem szépen

Ø  Köszönöm szépen

Ø  Légy szíves add ide…

Ø  Tessék, itt van…

Ø  Szívesen odaadom…

Ø  Segíts légyszíves…

Vegyék észre, ha valamelyik társuknak segítségre van szüksége

Egymás élménybeszámolóját hallgassák végig, mondatokban fejezzék ki magukat, ne kiabáljanak a csoportszobában beszéd és játék közben.

A rajzeszközöket használják közösen. Ne veszekedjenek, ha egy szín másik társuknál van. Várják meg, míg befejezi vele a rajzolást

A gyerekek egymáshoz való viszonyának fejlesztése (alkalmazkodó képesség pl. játék birtoklása során)

Szokások betartására késztetés, azok szabályainak gyakori felelevenítésével (pl. csendes mesehallgatás, játszók nyugalmának megőrzése, zenehallgatás)

Beszélgetés során egymás, a felnőtt mondanivalójának türelmes, figyelmes végighallgatására szoktatás

A közvetlen környezetben való biztonságos eligazodás segítése, gyakorlása:

Ø  Együtt a csoport az óvoda udvarán és épületében

Ø  Séta, felfedezések során a természetben való odafigyelés

Ø  A tevékenységek során alkalmazott kifejezések gyakorlása

Kapcsolatteremtő játékok:

Ø  Erősítik a baráti kapcsolatokat

Ø  Játék közben a gyerekek odafigyelnek egymásra, segítenek egymásnak

Ø  A játékok közben fejlődik kommunikációs képességük, egymással szembeni toleranciájuk

Becsüljék meg egymás munkáját, alkotását.

Egymás építményét ne rombolják szét, egymás rajzába ne firkáljanak bele.

A különböző versenyjátékokban segítsenek egymásnak, biztassák a versenyben résztvevőket.

Az együttsétálás alkalmával a kisebbeket egy- egy nagy kísérje.

Figyeljen arra, hogy a kicsi ne lógjon ki a sorból.

Az év közben érkező új óvodásokat szeretettel fogadják, segítsék beilleszkedésüket.

Tudatosítjuk a nagyobbakban, hogy a kicsiket segítsék az öltözködésben és a mosdóhasználatban.

Próbálják betartani az öltözködés sorrendjét.

Figyelmeztessék egymást, ha társuk helytelenül viselkedik, cselekedik.

Egymás és a felnőtt mondanivalóját türelmesen, figyelmesen hallgassák végig.

Ne tolakodjanak mások elé, legyenek mindenkivel szemben udvariasak

Engedjék ki a felnőttet az ajtón

A körjátékokban, dalos játékokban ne mindig ugyanazokat a gyerekeket válasszák.

Figyeljék meg, ki nem volt még szereplője.

Alakítsanak ki kapcsolatot az épületbe járó többi csoporttal is. Az udvaron segítsék az új gyerekeket és a kiscsoportosokat a tájékozódásban.

Sorakozáskor fogják meg társuk kezét, ne mindig ugyanazt a gyereket válasszák párnak.

Figyeljenek oda arra, kinek nincs még párja.

A csoportba érkező felnőtteket fogadják szeretettel, minden esetben köszönjenek, ha vendég érkezik a csoportba.

Beszélgessenek egymással játék közben is.

Kérdezzenek egymástól, a feltett kérdésekre válaszoljanak.

Baráti kapcsolataik erősödjenek, játsszanak a másik csoportba játszó gyerekekkel is.

Egymással közepes hangerővel beszéljenek, ne beszéljenek bele társuk beszédébe, várják meg, míg a másik befejezi mondatát.

Változatos szókinccsel beszéljenek egymással, használják beszédükben a különböző szinonímaszavakat, szófordulatokat

Érzelmeiket fejezzék ki gesztusaikkal, mimikájukkal, metakommunikációs jelekkel is.

Készítsenek egymásnak apró ajándékokat, rajzokat.

Sorakozáskor ne tolakodjanak.

Bátran kérjék a felnőtt segítségét, ha valamit nem tudnak megoldani.

Menjenek oda a felnőtthöz, udvariasan kérjenek segítséget.

Baleset esetén szóljanak a felnőttnek.

ÖNMAGÁÉRT VÉGZETT MUNKATEVÉKENYSÉG:

Egészséges életmódra nevelés területén: tisztálkodás, öltözködés, étkezés szokásainak gyakorlása:

Ø  Helyes kézmosás

Ø  Körömkefe, szappan használata

Ø  Csap elzárása

Ø  Cipőfelvétel

Ø  Önálló öltözködés

Ø  Étkezés után székek betolása

Tartsanak rendet az őket körülvevő világban:

Játékaikat, ruháikat tegyék a megfelelő helyre

Gyakorolják a ruhák kifordítását

Ügyeljenek a mosdó rendjére:

Ø